Seit drei Jahren gibt es in unserer Schule die BNE-AG (BNE- Bildung für nachhaltige Entwicklung) . Jeden Mittwoch treffen sich die Ganztagsschüler, diskutieren und setzen sich auch praktisch ein für das Erhalten der natürlichen Ressourcen.

Einen Teil dieser Arbeit erleben wir tagtäglich: In den Klassenräumen wird der Müll sortiert und dann entsprechend entsorgt.

„Wir sind zwar eine kleine Schule“, so die Leiterin der AG, Frau Kopynske, „aber alles fängt klein an.“

Wenn die Schülerinnen und Schüler durch das Mülltrennen Wertstoffe dem Recycling zuführen, schonen sie die Ressourcen und mindern im Endeffekt die CO2- Produktion, was letztendlich dem Klimaschutz dient.

Die Initiative der AG findet breite Unterstützung unter den Schülerinnen und Schülern unserer Schule. Und das aber auch, weil es dem Naturschutz dient, aber auch dazu beiträgt, dass es in den Klassenräumen sauberer geworden ist.

Schön wäre es, wenn es auch auf dem Schulhof so gut funktionieren würde, wie im Schulgebäude.

Das nächste Ziel der Mitglieder der BNE-AG ist es deswegen, die Plastikflut auf dem Schulhof zu reduzieren. Weniger Müll auf dem Schulhof dient dem Umweltschutz und dem Meeresschutz! Denn, alles, was auf dem Schulhof liegen bleibt, gerät früher oder später in die Mosel, in den Rhein, in die Nordsee und damit in unsere Weltmeere. Das ist bekanntermaßen nicht gut.

Die Jugendlichen hoffen auf volle Unterstützung in dieser Sache, so dass unser Schulhof nicht nur sauberer wird, sondern dass noch ein weiterer, wenn auch kleiner, Beitrag zum Schutz der Umwelt geleistet wird.

Am 03. Mai besuchten die Klassen 9a und 9b gemeinsam mit ihren Klassenlehrern Frau Wendel und Herrn Simon das Haus der Deutschen Geschichte in Bonn. Hier bekamen sie die Möglichkeit, die Geschichte unseres Landes zu erleben.  

Was die Schülerinnen und Schüler gesehen haben, war beeindruckend.

„Krass!“, „Cool“, „Das ist ja ganz anders als im Buch!“. Das waren die Wörter, die man während des Aufenthalts im Haus der Deutschen Geschichte und danach als Kommentar gehört hatte.  

Indem die Schülerinnen und Schüler verschiedene Beobachtungsaufträge erfüllten, fanden sie auf verschiedenen Stationen die Antworten auf Fragen wie  „Wie war das Leben nach dem 2. Weltkrieg? Warum war Deutschland in zwei Länder geteilt? Wie leben wir heute in Deutschland?“

Auch das „Wunder von Bern“, das Wirtschaftswunder, der Mauerbau über die Wiedervereinigung bis hin zur Flüchtlingskrise waren Teil der Besichtigung.

Anhand von Original-Exponaten, kurzen Audio- und Filmausschnitten erlebten die Schüler eine lebendige Darstellung der historischen Ereignisse hautnah.

Nach knapp zwei Stunden konnten die Jugendlichen noch die Innenstadt von Bonn erkunden

In Kooperation mit der Stadt Traben-Trarbach führte die Realschule plus am 28. März einen mehrstündigen Arbeitseinsatz auf dem Friedhof im Stadtteil Traben durch. Im Religionsunterricht der Realschule wurde das Thema „Leben, Tod und Friedhofskultur“ thematisiert. Als „gelebten Unterricht“ erfolgte dann der Arbeitseinsatz auf einem Friedhof. 20 Schülerinnen und Schüler aller Konfessionen, darunter auch Konfessionslose und Muslime, waren beteiligt. Mit viel Engagement und Eigeninitiative wurden verwahrloste Grabstellen gereinigt, vom wilden Bewuchs befreit und wieder ansehnlich gestaltet. Schulleiter Carsten Augustin und Stadtbürgermeister Patrice Langer waren unterstützend und aktiv an den Arbeiten beteiligt. Das gemeinsame Mittagessen stellte die Stadt zur Verfügung.

Ein lobenswerter aktiver Einsatz der teilnehmenden Schüler*innen der Realschule plus, für die es eine beeindruckende Erfahrung war.